重塑·共進·破界｜港城大EMBA(中文)26春班開學週：一場領導力的向內探索

繼開學典禮溫情啟航後，港城大EMBA(中文)26春班的新同學們迎來了一場別開生面的領導力探索之旅。三天時間，三個維度，從創意劇場到戶外挑戰，從群體到內心，讓領導力從抽象概念走向體驗，從管理工具升維為人格修煉。

一、創意為鏡，照見自我

開學第二日，我們走進了港城大創意媒體學院的多媒體劇場裡，一場以「創意」為名的領導力劇場工作坊，試圖讓同學們看見領導力柔軟而富有張力的一面。

在開場的音樂療癒中，旋律如水般流淌，呼吸隨之舒展，緊繃的神經漸漸鬆弛。學員們在這裡卸下職場身份，平日裡積壓的焦慮與雜念被暫時安放，為接下來的創意釋放騰出空間。

隨後的肢體表達環節，每個人都需要用身體「寫」出自己的名字。有人張開雙臂如風，有人握拳凝立如山——抽象的名字化作具象的姿態，個性在不言中悄然綻放。這一刻，同學們看到了彼此在課堂之外的生動模樣。

而真正觸及內心的，是氣球獨白環節。一束追光，一隻氣球，一個人。有人對著氣球訴說對家人的思念，聲音微微發顫；有人向未來的自己鄭重承諾，目光堅定。那一刻，領導力的定義被悄然拓寬——它不僅是影響他人的能力，更是直面自我、接納自我的勇氣。

下午的小組話劇創作環節畫風一轉，歡樂成為主調。各組隨機抽取關鍵詞——「大象」、「堅果」、「貝殼」、「仿生機器人」……看似毫無關聯的元素，在即興創作中被賦予了新的生命。

從劇情構思到角色分配，從台詞設計到現場演繹，笑聲與靈感交織。同學們在創作中不自覺地探討起「如何用創意為產品賦能」，讓領導力的「創意維度」在實踐中自然生長。

領導力本身就是一門藝術。如何運用氣場與魅力引領團隊，如何精準表達自我、傳遞自信——戲劇中的哲思，恰恰可以為管理實踐打開新的窗口。
——EMBA(中文)聯席項目主任戚亞烜教授

二、山海之間，讓團隊在挑戰中凝聚

第三日，場景切換至西貢白沙灣王兆生領袖訓練中心。青山碧海映襯下，一場關於勇氣與協作的潛能拓展訓練拉開序幕。

破冰環節沒有多餘的寒暄。大家圍成一圈，透過拉手互動拉近距離；又在「無聲生日排序」中，僅憑眼神與手勢完成默契考驗。言語缺席的時刻，信任反而悄然生長。

隨後的團隊組建，五支隊伍迅速成型：火箭隊、山峰隊、駟馬隊、啟航隊、冠軍隊。隊名、口號、團魂——歸屬感在集體命名中悄然確立。

協作挑戰隨之而來。單指共托呼拉圈，考驗的是力度的均勻與節奏的同步；繩線織網搭積木，需要的是步伐一致與心念合一。從最初的慌亂到漸入佳境，當網球穩穩懸停於繩網中央時，歡呼聲響徹全場——那是團隊凝聚力最直觀的回響。

下午的高空挑戰將氣氛推向高點。運動攀岩、高梁行走、雅各布天梯、郵差漫步……站在近十米的高空，腳下是微微晃動的木板，耳畔是呼嘯而過的風。每一步都需要克服本能的恐懼，而地面上此起彼伏的吶喊聲，則成為挑戰者繼續前行的動力。一次次嘗試，一次次突破——成長，就發生在咬牙堅持的瞬間。

隨後的團隊闖關遊戲則更顯趣味：同步跳繩、拍數字比拼、木條保齡球、織網搭積木、傳球接力、盪繩挑戰……各小組分工明確、彼此鼓勁，在歡聲笑語中接連闖關。

活動尾聲的復盤分享，大家坦誠交流得失。有人談到關鍵時刻隊友的一句鼓勵，有人反思自己在協作中的盲點。

團隊協作與戶外挑戰，是最好的破壁方式。克服困難的過程，本身就是彼此熟悉、彼此信任的過程。
——EMBA(中文)課程學術主任/26春班學術班主任汪勇教授

三、認知為基，重塑領導力的底層邏輯

開學週的最後一天，課程回歸自我認知。一場以「有效領導力：從自我意識開始」為主題的課程，讓同學們形成了共識：領導力的核心，不在於你是什麼類型，而在於你能成為多少種類型，能否根據團隊情境與成員特質靈活調整自己的行為風格

許多同學在管理崗位上多年，卻從未真正問過自己一個問題：我到底是怎樣的人？

課程以專業的DiSC理論模型為基礎，像一面清晰的鏡子，讓每位學員第一次從旁觀者的角度看見自己，幫助每位學員精準定位自己的領導風格。有的同學恍然大悟，有的陷入沉思，也有同學第一次意識到——原來我的「優勢」，在某些情境下恰恰是「障礙」。

課堂隨之將目光從「我」轉向「我們」。 透過團隊分析、領導力模型、溝通策略，同學們開始理解：真正的高效領導力，不是找到一種「正確」的風格，而是掌握一套可以因時、因地、因人而靈活切換的「能力組合」

案例討論則是一次「實戰演練」。當不同行業背景的學員圍繞同一個問題展開交鋒，每個人都不得不走出自己的舒適區，嘗試用別人的視角看問題。那些在各自領域被驗證有效的方法，在這裡碰撞、融合，最終沉澱下來，讓同學們從了解自己出發，學習如何認知他人，並根據不同情境靈活調整行為風格，實現更高效的協作。

四天開學週，從創意中照見自我，在極限中凝聚團隊，於認知中重塑領導力。勇氣、創意與溫情貫穿始終。
這不僅是EMBA（中文）求學之路的起點，更是一群人從「我」走向「我們」的溫暖開篇。
以此為基，重塑格局；以此為始，智贏未來。期待同學們皆有所獲！